2019年10月30日上午，校创新创业学院常务副院长阮平章老师一行前来我院调研创新创业（以下简称“双创”）工作，我院全体领导班子成员参加了本次座谈会。
王媛媛副院长汇报我院双创工作
学院副院长王媛媛首先汇报了我院双创工作情况了，内容包括双创教育经验特色、现阶段成果、当前困难以及双创课程建设、双创师资队伍建设、双创实践基地建设等方面。我院在双创工作上始终秉持质量为先的原则，以各类科创项目为依托，充分调动师生的参与积极性，在科创成果、学科竞赛方面成绩斐然。双创课程建设方面，我院从2018年开始将3个双创学分纳入非师范生培养方案中，这是继2016年将学分纳入到“精英班”学生培养方案之后的又一重大改革，一系列课程建设改革进一步推动了我院双创工作的发展；双创师资队伍建设方面，我院从领导层面到基层教师，都身体力行地参与到双创活动中，全院教师正合力为学生搭建双创平台；双创活动开展方面，我院在人员组织和活动开展上始终积极配合学校的要求，尤其在“国创论坛”和各类学科竞赛上取得了令人瞩目的好成绩；双创实践基地建设方面，我院为学生提供有专门的创新实验室。但我院双创发展也存在一定的问题，从形式来看，参与创业活动的学生偏少；从活动主体来看，教师参与学生创业的积极性还亟待提高。
阮平章常务副院长介绍学校双创工作
阮平章常务院长肯定了我院在双创工作上的努力和成效，认为我院双创基础扎实，在学生科研创新方面成绩突出，但需加强创业工作能力提升。阮平章老师介绍了学校对双创工作的思考以及推进路径：第一，加强创新创业氛围和教育环境的营造，力争5%-10%的学生参加创业项目，达到1%-3%的学生可以真正走向创业之路；第二，通过双创活动培养当代大学生敢为人先、坚韧不拔的精神，让教师的科研项目与社会实际需求相结合，让“技术”与“情怀”相结合，最终达成钱旭红校长提出的“以双创作为学校改革和发展的新引擎”的要求；第三，加强双创课程建设，尤其是“专创融合”类课程；第四，将创新实验室向创新创业实验室方向推进，以帮助学生进行项目孵化转化。
交流探讨双创工作
随后，大家就感兴趣的问题进行了交流。田阳院长建议应加强顶层设计，对学生创业提供规范性指导意见，厘清学生创业与导师权益之间的关系及保障措施。院党委书记鲜跃仲老师建议学校应统筹考虑学生创业中的相关问题，如知识产权归属、导师责任与权利、师生积极性调动等。同时，建议要加大宣传，提高师生知晓度。院党委副书记王婷婷老师建议要加强双创工作的激励措施，特别是通过双创荣誉体系构建，激发全校师生创新创业热情。
图：曹美萍、冯琪
文：冯琪
审核：鲜跃仲